El Observatorio Malvinas, Atlántico Sur y Antártida de la Universidad Nacional de Rosario y AMSAFE Delegación Rosario pusieron en marcha el pasado 30 de julio el curso de formación docente "Malvinas va a la escuela", un trayecto presencial de cuatro encuentros destinado a docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo. La propuesta constituye una experiencia de articulación entre la universidad pública y AMSAFE Rosario, en tanto Organización Libre del Pueblo, fortaleciendo el vínculo entre la producción académica, el movimiento de los trabajadores de la educación y las instituciones comprometidas con la construcción de una conciencia soberana. Esta convergencia expresa una concepción de la extensión universitaria entendida como un espacio de cooperación permanente entre el conocimiento científico y las organizaciones de la comunidad para dar respuesta a necesidades concretas del sistema educativo.

La capacitación se desarrolla sobre un sólido marco normativo que convierte a la enseñanza de la Cuestión Malvinas en una verdadera política educativa de Estado. La Ley Nacional de Educación N.º 26.206 establece la incorporación de la causa de la recuperación del ejercicio pleno de la soberanía sobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos e insulares correspondientes dentro de los contenidos curriculares comunes del sistema educativo argentino. A ello se suma la Ley N.º 26.651, que dispone la utilización obligatoria del Mapa Bicontinental de la República Argentina en todos los establecimientos educativos y organismos públicos, favoreciendo una representación integral del territorio nacional. En el mismo sentido, el artículo 4 de la Constitución de la Provincia de Santa Fe reafirma la legítima e imprescriptible soberanía argentina sobre Malvinas y promueve su difusión y enseñanza como parte del patrimonio histórico, territorial y cultural de la Nación y de la Provincia.

El trayecto formativo comprende cuatro jornadas que abordan la temática desde una perspectiva interdisciplinaria. El primer encuentro, desarrollado el 30 de julio, estuvo dedicado a la introducción a la causa y cuestión Malvinas y al núcleo histórico, analizando los antecedentes de la soberanía argentina, la ocupación británica de 1833, la continuidad del reclamo diplomático y el proceso de descolonización impulsado por las Naciones Unidas. Los restantes encuentros desarrollarán, los principales ejes que estructuran todo el “Mundo Malvinas”. Entre los contenidos previstos se encuentran: el núcleo jurídico-diplomático, con especial atención al derecho internacional, las resoluciones de las Naciones Unidas y el proceso de descolonización; el núcleo geopolítico-geográfico y cartográfico, centrado en el Atlántico Sur, la Antártida, la plataforma continental y el uso pedagógico del mapa bicontinental; el núcleo económico y de los recursos estratégicos, que abordará la pesca, los hidrocarburos, la proyección marítima y la importancia geoeconómica de la región; la guerra cognitiva, el lenguaje y las disputas por el sentido, orientados al análisis de las representaciones simbólicas y comunicacionales sobre Malvinas; y, finalmente, el Conflicto del Atlántico Sur de 1982 y la Gesta de Malvinas desde múltiples dimensiones, con la participación de Veteranos de Guerra del Centro de Ex Soldados Combatientes de Malvinas de Rosario y los lineamientos para la presentación de los trabajos finales elaborados por las y los cursantes.

El cuerpo docente está integrado por Juan Facundo Besson, director del Observatorio Malvinas, Atlántico Sur y Antártida de la UNR; María Salomón, Gonzalo Pellegrini, Juan Natalizio, César Trejo, Ernesto Dufour, entre otros. El curso cuenta, además, con la participación especialmente significativa del Centro de Ex Soldados Combatientes de Malvinas de Rosario, cuyos integrantes aportarán el testimonio directo de quienes protagonizaron el conflicto, enriqueciendo la formación con una dimensión humana, histórica y ética indispensable para la enseñanza. Como instancia de aprobación, las y los docentes elaborarán propuestas didácticas interdisciplinarias aplicables en las aulas, integrando los contenidos desarrollados durante el trayecto con el objetivo de convertir la enseñanza de Malvinas en un eje transversal de la educación argentina y en una herramienta para la formación de ciudadanos comprometidos con la soberanía nacional.